SESIONES 1 Y 2. ¿QUÉ ES UNA EMPRESA?
Vais a responder 4 preguntas sobre la empresa de manera cooperativa, para ello vais a utilizar la dinámica “1, 2, 4”, en la que debéis:
1. Responder a una pregunta de manera individual.
2. Ponerlo en común con otro miembro del equipo y escribir una respuesta conjunta.
3. Cada pareja formada debe ponerlo en común con los otros dos miembros del equipo y redactar una única respuesta de grupo.
1. Responder a una pregunta de manera individual.
2. Ponerlo en común con otro miembro del equipo y escribir una respuesta conjunta.
3. Cada pareja formada debe ponerlo en común con los otros dos miembros del equipo y redactar una única respuesta de grupo.
Tenéis 10 minutos para responder cada una las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es una empresa?
2. ¿Cuáles son los objetivos de una empresa?
3. ¿Quién forma parte de una empresa? ¿Tienen siempre la misma estructura?
4. ¿Qué tipos de empresas conocéis?
Finalmente, un portavoz leerá las respuestas de cada equipo en voz alta a la clase. También se hará un mapa conceptual único de los tipos de empresa entre todos los equipos en la pizarra.
Si sobra tiempo, pondréis el mapa realizado en una cartulina para colgarlo en clase.
1. ¿Qué es una empresa?
2. ¿Cuáles son los objetivos de una empresa?
3. ¿Quién forma parte de una empresa? ¿Tienen siempre la misma estructura?
4. ¿Qué tipos de empresas conocéis?
Finalmente, un portavoz leerá las respuestas de cada equipo en voz alta a la clase. También se hará un mapa conceptual único de los tipos de empresa entre todos los equipos en la pizarra.
Si sobra tiempo, pondréis el mapa realizado en una cartulina para colgarlo en clase.
SESIONES 3 Y 4. EMPRESAS POR EL BIEN COMÚN
En estas dos sesiones vais a informaros de distintos principios que pueden seguir las empresas en su actividad.
PASO 1 (30 minutos)
Cada miembro del equipo hará un visionado de los vídeos y obtendrá información de las páginas web que se han incluido en esta página, correspondiente a un tema.
La distribución es la siguiente:
Aduanero/a - Desarrollo sostenible
Corresponsal - Comercio Justo
Interventor/a- Inserción laboral
Timonel- Economía solidaria
PASO 2 (40 minutos)
Posteriormente los integrantes de cada equipo que han estudiado cada tema, se juntarán con los que han hecho lo mismo (corresponsales con corresponsales, timoneles con timoneles, etc.). En estos nuevos grupos, todos los miembros harán una puesta en común, intercambiando información, aclarando dudas y diseñando estrategias de cómo explicarles a los miembros de su equipo lo que han aprendido (se pueden construir esquemas, mapas mentales, etc.)
PASO 3 (25 minutos)
Finalmente, cada miembro del equipo volverá a su equipo de origen y se responsabilizará de explicar al resto la parte que ha aprendido y preparado.
PASO 1 (30 minutos)
Cada miembro del equipo hará un visionado de los vídeos y obtendrá información de las páginas web que se han incluido en esta página, correspondiente a un tema.
La distribución es la siguiente:
Aduanero/a - Desarrollo sostenible
Corresponsal - Comercio Justo
Interventor/a- Inserción laboral
Timonel- Economía solidaria
PASO 2 (40 minutos)
Posteriormente los integrantes de cada equipo que han estudiado cada tema, se juntarán con los que han hecho lo mismo (corresponsales con corresponsales, timoneles con timoneles, etc.). En estos nuevos grupos, todos los miembros harán una puesta en común, intercambiando información, aclarando dudas y diseñando estrategias de cómo explicarles a los miembros de su equipo lo que han aprendido (se pueden construir esquemas, mapas mentales, etc.)
PASO 3 (25 minutos)
Finalmente, cada miembro del equipo volverá a su equipo de origen y se responsabilizará de explicar al resto la parte que ha aprendido y preparado.
DESARROLLO SOSTENIBLE
Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades» . Actualmente hay empresas que se definen como sostenibles, ¿qué quiere decir esto exactamente?
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COMERCIO JUSTO
Aquí tenéis unos vídeos y enlaces para entender qué es el comercio justo y también del sello fairtrade (un sello reconocido a nivel internacional que identifica los productos de comercio justo).
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INSERCIÓN LABORAL
La integración laboral se define como la participación de las personas con discapacidad en la sociedad a través del trabajo.
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RED DE ECONOMÍA SOLIDARIA
La economía solidaria está basada en otros principios distintos a la economía global como podrás ver en los siguientes vídeos y enlaces.
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PÁGINAS WEB: economiasolidaria.org; REAS Aragón
SESIONES 5 Y 6. EL TEJIDO EMPRESARIAL DEL BARRIO
Vais a realizar una investigación sobre las empresas existentes en el barrio, detectando necesidades del mismo.
1. Anotad todas las empresas que conocéis del barrio y a qué se dedican, buscad también en internet.
2. Leed esta noticia sobre el tejido empresarial de Aragón: http://www.expansion.com/2014/04/23/aragon/1398252633.html
3. Comparad el tejido de Aragón con el del barrio. Escribid vuestras conclusiones
4. Escribid: ¿Qué falta en el barrio, por qué?, ¿qué empresas son las mayoritarias y por qué?
1. Anotad todas las empresas que conocéis del barrio y a qué se dedican, buscad también en internet.
2. Leed esta noticia sobre el tejido empresarial de Aragón: http://www.expansion.com/2014/04/23/aragon/1398252633.html
3. Comparad el tejido de Aragón con el del barrio. Escribid vuestras conclusiones
4. Escribid: ¿Qué falta en el barrio, por qué?, ¿qué empresas son las mayoritarias y por qué?
2 empresas del barrio
Esta semana vamos a conocer más a fondo dos empresas del barrio que tienen una finalidad social: Fundación Picarral y Tiebel. Personal de ambas empresas vendrán a darnos una charla. Para aprovecharlas al máximo conviene que os informéis antes, y así hacer preguntas que puedan resultar útiles e interesantes.
ASÍ CADA GRUPO
ASÍ CADA GRUPO
1. Debe ver sus webs y extraer de ellas 5 preguntas que les haremos el día de la presentación de las mismas en el centro.
Las preguntas serán para concretar:
- Por qué eligieron ese tipo de empresa - Cómo desarrollan su labor ... |
2. Añadirá las preguntas a un documento en drive identificando cada grupo
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SESIÓN 7. LLUVIA DE IDEAS, ¿qué empresa vais a crear?
1. Haced una lista con todas las ideas de negocio que se os ocurran, es imprescindible que la empresa tenga un fin social.
2. Mirad este vídeo e id rellenando el canvas propuesto en él. Imaginad vuestros posibles clientes, empleados, proveedores...
2. Mirad este vídeo e id rellenando el canvas propuesto en él. Imaginad vuestros posibles clientes, empleados, proveedores...